À propos
Je suis Fayçal Tib, professeur de mathématiques au Lycée français d'Asunción. J'ai conçu Arcademia pour répondre à un besoin que je ne trouvais pas vraiment ailleurs : une plateforme polyvalente, utilisable immédiatement pour s'entraîner librement, sans compte et sans paramétrage, mais surtout pour des travaux suivis par l'enseignant.
Les réglages par défaut sont préparés en amont et collent aux programmes officiels, notamment aux nouveaux programmes parus en 2026. Certains exercices s'étendent volontairement sur plusieurs niveaux pour être retravaillés si besoin, et l'enseignant garde la main pour tout ajuster : séries, dates, essais, temps.
Arcademia s'adapte aux besoins de chacun. Elle propose des entraînements, des évaluations et des remédiations, et permet d'accorder un tiers-temps ou des essais supplémentaires aux élèves qui en ont besoin.
Au cœur du projet, il y a la rétroaction : l'élève sait tout de suite si c'est juste ou faux, et peut afficher l'explication détaillée du raisonnement. Les exercices prennent plusieurs formes, et le temps peut s'adapter à ses réussites.
L'univers est celui d'une salle d'arcade : trois manettes pour prendre le contrôle à l'accueil, et un avatar que chaque élève personnalise au fil de ses réussites.
Je la développe pas à pas avec Claude Code. Arcademia est un projet vivant, qui évolue au fil des retours et des besoins du terrain. Mon objectif reste le même : que chaque élève trouve un entraînement à sa mesure et ait envie d’y revenir. J’y tiens autant à la rigueur des contenus qu’au plaisir de jouer. Si vous repérez une erreur ou si vous avez une idée, vos remarques sont les bienvenues. Bon entraînement à toutes et à tous !